Ինչպես պատրաստել աուտիզմի սպեկտրի խանգարում ունեցող առաջին դասարանցուն ուսումնական տարվա համար:
Խոսեք ձեր երեխայի հետ, թե ինչու է նա գնում դպրոց և ինչ կարող է ակնկալել առաջին ուսումնական տարվանից: Նախքան առաջին դասարան մտնելը ԱՍՀ ունեցող երեխայի անհանգստությունը նվազեցնելու լավագույն միջոցը նրան նախապես ասելն է, թե ինչ է սպասվում: Բացատրեք, թե ինչու պետք է գնաք դպրոց (ոչ բոլոր աուտիզմով երեխաներն են հասկանում, թե ինչու պետք է փոխեն առօրյան և լքեն տունը, մանկապարտեզը, որին սովոր են): Ցույց տվեք, թե ինչ տեսք ունի դպրոցի շենքը, ինչ մասերից է այն բաղկացած (դպրոցական դասարան, միջանցք, զգեստապահարան, ճաշասենյակ, մարզասրահ, բուժկետ), ինչպես է կազմակերպվելու կրթությունը, ինչպես է փոխվելու երեխայի առօրյան, ում հետ է նա հանդիպելու։ Առաջին ուսումնական տարում (դասղեկ, ուսուցիչներ, դաստիարակ, դասընկերներ): Հնարավորության դեպքում կազմակերպեք, որպեսզի ձեր երեխան հանդիպի ուսուցչի հետ մինչև ուսումնական տարվա սկիզբը: Պատրաստեք սոցիալական պատմություն դպրոցի և ուսուցիչների լուսանկարներով: Ամեն օր, ձեր երեխայի հետ միասին, օրացույցում նշեք ուսումնական տարվա մեկնարկին մնացած օրերը:
Պատրաստեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է դպրոցի համար՝ դպրոցական պայուսակ, դպրոցական համազգեստ, տետրեր, սպորտային հագուստ, ծնողների հետ շփվելու միջոցները, նոթատետրերը, գրիչները և մատիտները: Ձեր երեխայի հետ ընտրեք խորտիկի տարա և շիշ` խմելու համար:
Սովորեցրեք ձեր երեխային առավոտյան նոր ռեժիմ և խրախուսեք նրան ամեն օր հավատարիմ մնալ դրան:
Սկսեք երեխային ամեն առավոտ մի փոքր շուտ արթնացնել, որպեսզի նա սովորի սեպտեմբերի 1-ից առաջ ժամանակին արթնանալ: Մինչ ամառային արձակուրդների ավարտը, դուք պետք է մի քանի «զգեստային փորձեր» անցկացնեք, որպեսզի ձեր երեխայի համար արտասովոր բան տեղի չունենա դպրոցի առաջին օրվա առավոտյան։ Կազմեք տեսողական գրաֆիկ, որպեսզի ձեր երեխան հասկանա, թե ինչպես է կազմակերպվելու իր առավոտը: Քաջալերեք ձեր երեխային նոր առօրյային հաջողությամբ հետևելու համար:
Հնարավորություն ստեղծեք ձեր երեխայի համար կողմնորոշիչ շրջայց կատարել դպրոցում:
Սա կարելի է քննարկել ձեր երեխայի ուսուցչի կամ դպրոցի անձնակազմի այլ անդամի հետ: Այսպիսով երեխան կարող է ընտելանալ դպրոցական միջավայրին մինչ ուսումնական տարին սկսելը։ Էքսկուրսիայի ընթացքում այցելեք ճաշասենյակ, մարզասրահ, գրադարան, բացօթյա խաղահրապարակ, պետքարան: Նրա հետ միասին մտածեք դպրոց տանող ամենահարմար երթուղու մասին, գծեք երթուղու քարտեզ՝ նույնականացման նշաններով, որոնք կօգնեն ձեր երեխային ինքնավստահ զգալ: Ձեր դպրոց այցելության ժամանակ պատմեք ձեր երեխային, թե ինչպես վարվի արտակարգ իրավիճակներում: Ցույց տվեք նրան, թե որտեղ և ում կարող է դիմել օգնության համար (բժշկական կենտրոն, դպրոցի հոգեբան, անվտանգության աշխատակից և այլն):
Անցկացրեք սովորական դպրոցական օրվա փորձ:
Նախքան դպրոց այցելելը, ճշտեք ուսումնական օրվա ճշգրիտ ժամանակացույցը: Պատրաստեք տեսողական գրաֆիկ (գրավոր կամ նկարներով), այնուհետև ձեր երեխայի հետ շրջեք դպրոցում ըստ ժամանակացույցի: Նույնիսկ եթե դուք ունեք մոտավոր ծրագիր դպրոցական օրվա համար և քայլում եք դպրոցով ձեր երեխայի հետ՝ հետևելով այս ծրագրին, դա կօգնի նրան ավելի լավ կողմնորոշվել, թե ինչ է կատարվում:
Տեղեկացրեք ուսուցիչներին ձեր երեխայի անհատական հատկանիշների մասին:
Դասղեկը և դպրոցի անձնակազմը պետք է նախօրոք ճանաչեն նոր աշակերտին, այնպես որ նրանց համար ավելի հեշտ կլինի ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ։ Եթե դեմ առ դեմ հանդիպում հնարավոր չէ, կարող եք նրանց նամակ ուղարկել՝ տեղեկացնելով նրա ուժեղ և թույլ կողմերի, հնարավոր զգայական խնդիրների, անցանկալի վարքագծի, և այլնի մասին: Անպայման պատրաստեք նամակի պատճենը: դպրոցի հոգեբան, լոգոպեդ, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ և այլ աշխատակիցների համար։ Համոզվեք, որ ունեք ծրագիր ուսումնական տարվա սկզբում դժվար վարքագծի համար: Խնդրեք ուսուցիչներին ծանոթանալ դրան և հավատարիմ մնալ դրան դպրոցի առաջին օրվանից:
Երբ ուսումնական տարին սկսվի, ուշադիր հետևեք ձեր երեխայի առաջընթացին և հոգեկան վիճակին:
Դպրոցի առաջին մի քանի շաբաթներին ծանոթացեք բոլոր ուսուցիչներին: Սա կօգնի ձեզ հետևել ձեր երեխայի առաջընթացին և ցույց կտա ձեր հետաքրքրությունն ուսումնական գործընթացի նկատմամբ: Օգնեք ձեր առաջին դասարանցուն կատարել տնային աշխատանքը, հետևել ամենօրյա գրաֆիկին, հաղթահարել զգայական ծանրաբեռնվածությունը/վերահսկել անցանկալի վարքը: Հետևեք ձեր երեխայի սոցիալական հարմարվողականությանը և թե ինչպես է նա շփվում դաստիարակների և այլ աշակերտների հետ: Բուլինգի առաջին նշանների դեպքում տեղեկացրեք ձեր ուսուցչին կամ դպրոցի ղեկավարությանը:
Եղեք ակտիվ, մասնակցեք ծնող-ուսուցչի կոնֆերանսներին և առաջարկեք օգնել ուսուցիչներին:
Մի անտեսեք ծնողական հանդիպումներն ու զրույցները, կապ պահպանեք ուսուցիչների հետ, առաջարկեք ձեր օգնությունը դպրոցական միջոցառումների և էքսկուրսիաների կազմակերպման հարցում։ Ձեր ներկայությունը դպրոցում՝ որպես կամավոր, ուսուցիչներին ցույց կտա, որ դուք ակտիվորեն ներգրավված եք ձեր երեխայի կրթության մեջ:
